سمینار جایگاه آموزش ریاضی در ایران و سایر کشور ها با سخنرانی سرکار خانم عابدی
دانشجوی دکترا آموزش ریاضی دانشگاه فردوسی
استاد دانشگاه فرهنگیان پردیس های شهید هاشمی نژاد و کامیاب
زمان : یک شنبه 23 فروردین 1394 ساعت 18
مکان: دانشگاه فرهنگیان - پردیس شهید هاشمی نژاد - ساختمان آموزشی فجر - کلاس203
شاید مناسب باشد در زمانی که ریاضی دانان در دانشگاه ها و مؤسسات عالی، تصمیمات مهمی را درباره برنامه ریاضی مدرسه ای می گیرند، حرف های پروفسور جورج پولیا را بشنویم. جورج پولیا، ریاضی دان و استاد برجسته دانشگاه استانفورد بود که اثرات مهمی در توسعه نظریه احتمالات، نظریه اعداد، نظریه توابع و حساب تغییرات به وجود آورده است. او مؤلف و به وجود آورنده آثار ماندگاری هم چون: چگونه مسأله را حل کنیم، ریاضیات و استدلال های محتمل و خلاقیت ریاضی می باشد. این آثار، دانشجویان را تشویق و ترغیب کرد تا مسأله حل کن، اندیشمند و مستقل شوند. او عضو افتخاری فرهنگستان مجارستان، جامعه ریاضی لندن، جامعه ریاضی سوئیس، و عضو فرهنگستان ملی علوم آمریکا، فرهنگستان علم و هنر آمریکا و شورای ریاضیات کالیفرنیا، و عضو فرهنگستان علوم پاریس بود.
ارسال کننده مطلب: خانم باقری
ارزیابی
تحقیق فوق از دانش‌آموزان رشته‌های مختلف نسبت به کنکور و آینده تحصیلی که
از سوی سازمان ملی جوانان انجام شده، حاکیست که دانش‌آموزان رشته علوم
ریاضی کمتر از دیگر رشته‌ها دانشگاه را تضمین‌کننده آینده خود می‌دانند.
این
گروه آزمون سراسری را معیار چندان خوبی برای ورود به دانشگاه نمی‌دانند؛
دانشگاه‌های غیردولتی را دارای استاندارد پایین‌تری برای آموزش می‌دانند،
از مشاورین مدرسه رضایت کمتری دارند. از محتوای دروس مدرسه و حفظی بودن
آنها شکایت بیشتری دارند و بیش از دیگران مدرک‌گرایی را حاکم بر جامعه
می‌دانند، بیش از دیگران به درس علاقه‌مندند و از انگیزه قوی‌تری برای
رسیدن به مدارج بالای علمی برخوردارند. همچنین این عده نسبت به کنکور
اضطراب کمتر و امید بیشتری به ادامه تحصیلات تا سطح مورد علاقه خویش دارند و
کمتر دانشگاه را متاثر از فشار اطرافیان برمی‌گزینند.
برای خواندن کامل متن خبر به سایت میگنا مراجعه کنید
ارسال کننده مطلب: خانم باقری
فیلم های آموزش ریاضی عمومی 1 توسط اساتید دانشگاه صنعتی شریف
این فیلم ها توسط خود دانشگاه تصویر برداری و برای استفاده عموم در اینترنت قرار داده شده است.
شما هم می توانید این فیلم ها را از لینک زیر دریافت کنید.
امیدوارم که برای شما دوستان به خصوص دانشجویان ورودی 93 مفید واقع شود.
ریاضی عمومی 1 - میرامید حاجی میرصادقی
حل تمرین ریاضی عمومی 1 - حسام الدین رجب زاده
ارسال کننده مطلب: خانم باقری
این است که از طبیعی بودن کودک مطمئن شد. اطمینان از این که کودک فاقد عقب ماندگی ذهنی و ضایعه مغزی و به لحاظ روانی عادی است.
سوالی که در این جا به وجود می آید که اگر کودک ضایعه مغزی ندارد و به لحاظ هوشی و روانی نیز طبیعی است، پس چه دلایلی وجود دارد که در درس ریاضی با همسالان خود متفاوت بوده و با وجود اینکه تلاش زیادی هم در درس ریاضی دارد به خوبی پیشرفت نمی کند؟
ما از تولد تا زمان خود تجارب زیادی داریم و می توانیم بعضی از مشکلات خود را حل کنیم. اما کودک ممکن است از بدو تولد خود یک تجربه را نداشته باشد. مثلاً سینه خیز حرکت نکرده باشد. این یک تجربه ی مهم است که ممکن است کودک کسب نکرده باشد. در چنین مواردی به دلیل نبود یک تجربه لازم، فرد دچار مشکلاتی در یادگیری خواهد شد.
درس ریاضی عموماً برای بچه ها مشکل و حتی همراه با ترس و وحشت است. این در حالی است که ریاضی یکی از چند درسی است که در باز کردن ذهن دانش آموز و آموزش چگونه اندیشیدن نقش درجه اول دارد...
واژه نامه ریاضی
جهاد دانشگاهی
(دانشگاه صنعتی شریف - گروه ریاضی)
متاسفانه این واژه نامه کامل نیست
اما بهترین واژه نامه موجود در اینترنت است (بین منابع فارسی)
واژه نامه ریاضی
حجم: 2.2 مگابایت
با تشکر از استاد محترم سرکار خانم ذوالفقاری
پاورپوینت ارائه دکتر میرزاوزیری درباره ی ریاضی و اشعار حافظ
حافظ و ریاضی
حجم: 260 کیلوبایت
با تشکر از استاد محترم جناب آقای دکتر میرزاوزیری
بروشور معرفی انجمن علمی ریاضی پردیس شهید هاشممی نژاد به مناسبت هفته پژوهش
